viernes, 22 de agosto de 2008

PENSAMIENTO ESTRATEGICO EN LA ERA GLOBAL

Para el màrmol : "Necesitamos los zapatos de la Etica,la Moral y los Valores,para pisar firme y
seguros por donde quiera que vamos.............................".
Anònimo


¿Es posible y ùtil el pensamiento estratégico en la era global?.Totalmente afirmativo.

Explicaré en esta entrada o comunicaciòn de mi blog los planteamientos nucleares de Jerry Wind,Profesor Lauder y profesor de marketing en la Wharton School de la Universidad de Pennsylvania y Director de SEI Center for Advanced Studies in Management.

Segùn este catedrático las empresas globales exitosas del siglo XXI tendrán 12 características interrelacionadas:
1 Tendrán organizaciones más planas,menos jerárquicas y más transfuncionales.
2 Le darán poder a los individuos y grupos al interior de ellas.(empowerment)
3 Tendrán una perspectiva global.
4 Estarán funcionando en red.(como parte de un grupo de empresas que juntas entregan la
Cadena de Valor completa.
5 Se basarán en TIC"s.
6 Serán dirigidas al Cliente.
7 Se centrarán en sus participantes.
8 Se motivarán con referencia a una Visión de Futuro o Estratégica,con Cultura y Valores
Compartidos.
9 Serán competitivas en el tiempo.
10 Creación de Valor o Riqueza.(mucho más allá de la certeza de calidad).
11 Serán innovadoras y empresariales o con espìritu emprendedor.
12 Y finalmente será flexibles y basadas en el CONOCIMIENTO.

¿Podría Usted estimado lector usuario de internet generar una evaluación exhaustiva de los planteamientos del Profesor Jerry Wind?.
¿Está perspectiva teórica del Profesor Jerry Wind es aplicable a la realidad de las organizaciones empresariales?.

Rodolfo Quezada Landeros
Ingeniero Comercial Consultor Senior Principal
http://RodolfoQuezadaLanderos.blogspot.com/
http://QuezadaConsultingRSE.blogspot.com//

Estimados usuarios de internet,ustedes pueden hacer análisis estratégicos o comentarios de todas las entradas o comunicaciones de mi blog.En la sociedad del conocimiento hay que "compartir" el conocimiento y motivar la comunicación entre las personas a fin de lograr aprendizajes significativos y funcionales.

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